En educación…

Curso de blogs en educación

Usos Educativos del blog

Los usos educativos que persigamos a la hora de crear un blog van a estar profundamente unidos al grupo de alumnos que tengamos y a la etapa educativa en que nos encontremos.

Infantil.

Blog que creará el profesor y que accederá a él a publicar lo que hace con sus alumnos. Los niños y niñas colaborarán implicados con su profe y colaborando con su grupo en lo que quieren publicar en su blog. Será bueno que los padres estén también implicados, no tanto en la participación activa, cuanto en la respuesta (en la audiencia) de este trabajo. Los niños y niñas pueden percibir a sus padres mucho más cercanos desde el cole,

¿Qué podemos hacer?:
ejemplos:
– Cuentos…
– Fotos que reflejan cosas que hemos hecho…
– Trabajos escaneados…
– Podscast que incluiremos en lo que los niños hacen…
– Compartir experiencias con otros blogs del mismo cole y/u otros colegios…
– Blogbiblioteca virtual…

Utilizaríamos un blog de un solo usuario-administrador.

Primaria.

En esta etapa podríamos crear blogs de un solo usuario o con múltiples usuarios, dependiendo del ciclo en el que nos encontremos. Por ejemplo, si estamos en primer ciclo crearíamos un blog de aula de un solo usuario. Pero todos los alumnos entran en el blog con la profe y con la clave de la profesora. La organización metodológica del grupo permitirá que por grupos, puedan ir escribiendo posts en función del objetivo educativo que se esté trabajando. 
En este caso, habríamos de dar la posibilidad a los alumnos de poder “decir cosas” además de poder escribir comentarios a los post, ya que tienen muchas ganas de escribir lo que se les ocurre sólo por el hecho de que, a la mañana siguiente, todos vamos a entrar y leer lo que han puesto. Por ejemplo, podríamos dar opción a “un tablón de postits”, que incluiríamos como enlace en nuestro blog.

En el segundo y tercer ciclos todos los niños y niñas deberían (o, al menos, podrían tener cuenta de correo) para poder escribir post no sólo desde el colegio, sino también desde casa. En el primer caso, 3º y 4º de primaria, podríamos hacer múltiples actividades:
Además de publicar lo que vamos haciendo, de forma lineal, podemos crear enlaces que nos permiten realizar tareas encomendadas por el profesor, enlaces a álbunes de fotos, lecturas compartidas, etc.
En el tercer ciclo de Primaria, podemos crear un blog asociado a un wiki, o simplemente un wiki, que nos va a permitir además de las posibilidades ya descritas de compartir y comunicar, la gran ventaja de trabajar colaborativamente.

Varios sitios nos dan la posibilidad de crear blogs con múltiples ususarios: wordpress, blogger, Nireblog… Pero Blogia no nos exige que los usuarios que pueden escribir tengan cuenta de correo. Únicamente necesitarán una clave que creará el administrador. Esto, en Primaria, puede ser una ventaja, sobre todo cuando los niños no tienen cuenta de correo.

Secundaria.

Todos los objetivos y utilidades de las que hemos estado hablando son válidas para los alumnos mayores (autoría, sencillez, motivación, comunicación, cooperación, colaboración, etc. Pero, en esta etapa, podríamos hablar también de los distintos tipos de blogs. Hasta ahora hemos hablado de los blogs de aula. En secundaria, además podemos hablar de los blogs de materia y de los blogs de Proyectos.

Además, podríamos integrar también las herramientas de “ofimática en línea” de las que ya hemos hablado (google docs y hojas de cálculo, programas de fotografía…) que nos ofrece la web 2.0

La elección del sitio se centra ahora en las herramientas con que cuenta el servidor: que nos permita integrar fácilmente enlaces, que se puedan crear diferentes páginas… y no tanto en los usuarios, ya que los alumnos mayores sí suelen tener cuenta de correo.

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abril 9, 2007 - Posted by | Apuntes

23 comentarios »

  1. Como ya dije en la presentación, trabajo en Educación de Adultos. Habrá que empezar por reivindicar que esta “etapa postobligatoria” de la Educación vaya apareciendo en los comentarios generales.
    En Adultos también se utilizan las Nuevas Tecnologías en general. La alfabetización digital puede llegar a ser tan trascendente como la alfabetización tradicional.
    Tanto los alumnos, de cualquier oferta, como los profesores estamos embarcados en el conocimiento y uso del mundo de la informática. Nosotros como profesores estamos desarrollando un PIE sobre Competencia Digital desde hace 2 años. En cuanto a los alumnos son muy variados y ello determina distintos niveles de introducción de los medios informáticos.

    Más adelante iremos (hay otro compañero de adultos en el curso) comentando y ampliando datos e informaciones.

    Comentario por antonio | enero 29, 2009 | Responder

  2. La verdad es que me encantaría poder hacer un blog con mis alumnos de 1º, pero para ello debería de tener más nociones o ejemplos, porque no me queda claro como aterrizar con ellos.
    Es cierto que son como esponjas y les encanta la novedad, de hecho trabajar con ellos en el aula de informática es super gratificante porque te das cuenta de lo que ya comentamos en el curso y es que ellos han nacido en el siglo 21 y han nacido con las tecnologías a la orden del día y muy asequibles para la mayoría de las familias.
    Lo cierto es que somos el único colectivo que las llamamos nuevas tecnologías (yo incluida) cuando nos referimos a ellas y de nuevas no tienen nada, solo que a nosotros nos cuesta darles una aplicación en la educación y es por ello que a través de cursos como este, esperamos superar muchas espectativas y aclarar grandes dudas que aún nos surjen a la hora de pensar en utilizar programas de internet con nuestros alumnos, aún sabiendo la poderosa herramienta que es.

    Comentario por Lourdes Moncayo | febrero 2, 2009 | Responder

  3. Creo que otro uso que se podría hacer del blog en primaria, sería implicar a los padres. Creo que por ejemplo en primer ciclo podríamos hacer una sesión con los padres en el colegio y que los propios niños expliquen como funciona el blog creado, para que las aportaciones, comentarios etc. no sólo se realicen en el colegio, sino que también puedan hacerlo en casa. Sería una forma de contactar en vacaciones, periodos largos,… sobre todo en estas edades que todavía es un poco elevado hablar de correos electrónicos.

    Comentario por Ana | febrero 3, 2009 | Responder

  4. Estoy de acuerdo Ana. El blog es un modo de tener abierta el aula al exterior. Es una ventana para los padres, que pueden ver habitualmente lo que hacen sus hijos en el colegio y además se les ofrece un nuevo canal de comunicación con el centro.

    Comentario por mcarmen | febrero 3, 2009 | Responder

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